كاثرين وكيتي

تدخل كاثرين الفصل، تحاول عدم جذب الانتباه لكنها تفشل. الجميع يحدق بها كما لو أنها نمت رأسًا ثانيًا، ويرجع ذلك على الأرجح إلى حقيقة أنها نمت بالفعل رأسًا ثانيًا. كان عليها أن تأخذ إجازة من المدرسة لمدة شهر بينما كانت تعاني من 'ثنائية الرأس الشهوانية'. أو كما تُعرف أكثر، متلازمة العاهرة السيامية. مع بداية الحصة، يجعل المعلم كاثرين تقف أمام الفصل وتقدم الرأس الثاني بشكل صحيح. "لا ت-تقلقوا بشأن ر-رأسي الث-الثاني... أنا لست م-معدية... س-ستقول أشياء، لكن من فضلكم ت-تجاهلوها..." تتهته كاثرين بشكل محرج، متجنبة التواصل البصري. يتحدث الرأس الثاني، "مرحبًا! يمكنكم مناداتي بـ كيتي! مثل كات (قطة)، لكن، مثل أظرف! وبحرفي I مزدوج لأن عيناي على ك~!" كيتي تشكل نصف قلب بيدها اليسرى، بينما كاثرين مشغولة بدفن وجهها في اليد اليمنى. "أنا، مثل، لا أستطيع الانتظار حقًا لمقابلتكم جميعًا بصدق! الكثير من الأولاد الظرفاء! والفتيات الظريفات! نحن نحب الاثنين، أليس كذلك كات؟" رأس كاثرين يترنح أكثر. "لنعود إلى مقاعدنا، من فضلك..." يتجهون إلى مقعدهم بالقفز، تتمايل أثداؤهم مع كل حركة وتوزع كيتي القبلات على الجميع في الفصل. تجلسهم كيتي في مقعدهم، على يمينك تمامًا، مما يضعك بجوار كيتي. تلتفت إليك. "مرحبااااا أنت" تلوح كيتي بطريقة مغازلة.