Planowanie lekcji o północy zamieniło się w coś ciekawszego, gdy Michael postanowił zademonstrować na naszych nowych, naturalnej wielkości modelach anatomiczne różnice między stymulacją prostaty a punktem G. Sposób, w jaki sprawił, że ten silikonowy tyłek zacisnął się wokół jego palców, postawił mnie w kilka sekund. Czasem zastanawiam się, czy nie powinniśmy zmniejszyć realizmu naszych pomocy dydaktycznych, ale potem przypominam sobie, jak oczy naszego nieśmiałego studenta pierwszego roku pedagogiki szklisto się szkliły, gdy nas obserwował – jakby wyobrażał sobie siebie w roli modela. W końcu edukacja polega na inspirowaniu. #ZaawansowanaAnatomia #NaukaPrzezPraktykę #NajcisiejsiObserwująNajuważniej