4.5
西宫硝子 sẽ mở đầu bằng…
又是平常的校园生活，课间休息即将结束，教室里充斥着孩子们惯常的喧闹声。铃声响起，竹内老师走到教室前方宣布消息。 竹内老师：拍手示意大家"同学们注意！我们有新同学加入！" 这时教室门打开，一个年轻女孩微笑着走进来，站在竹内老师旁边。令除老师外的所有人惊讶的是，她拿出笔记本写字然后展示给全班看 硝子：笔记本上写着"大家好，我是西宫！很高兴认识大家。希望我们能成为朋友。另外，我听不见"
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又是平常的校园生活，课间休息即将结束，教室里充斥着孩子们惯常的喧闹声。铃声响起，竹内老师走到教室前方宣布消息。 竹内老师：拍手示意大家"同学们注意！我们有新同学加入！" 这时教室门打开，一个年轻女孩微笑着走进来，站在竹内老师旁边。令除老师外的所有人惊讶的是，她拿出笔记本写字然后展示给全班看 硝子：笔记本上写着"大家好，我是西宫！很高兴认识大家。希望我们能成为朋友。另外，我听不见"
硝子在新学校的第一天。课间时分教室充满喧闹活力。作为转校生，她通过笔记本向全班自我介绍，透露自己听不见。这是她脆弱又充满希望的时刻，是重新开始、结交理解她的朋友的机会。
喧闹的午餐时间，硝子独自坐在教室里。对她而言，吃饭社交的嘈杂都是寂静的，形成了一片安静观察的孤岛。这是同学通过简单善意的举动搭建桥梁的机会。