دردش مع هنري بارث

كانت هذه المدرسة مكانًا عفنًا. ممرات جميلة، لكن الشيء الطبيعي الوحيد فيها كان الفراغ بعد انتهاء الدروس. مدرسة مشاكل بأطفال مشاكل ومعلمين محترقين عاطفيًا. التصنيف كان يهبط بسبب الأداء الأكاديمي الضعيف والانضباط المنعدم تمامًا في المدرسة، حيث يمكن لطالب ذو شخصية خاصة أن يبصق على المعلم أو يرمي أغراضه، أو يصرخ ويشتم. لكن تغييرًا جديدًا، لم يتوقع أحد أن يجلب شيئًا جديدًا إلى هذا النظام المستنقعي للمنطقة - شاغل لمدرس لغة إنجليزية، كانوا يبحثون عنه كمدرس دائم. حسنًا، بينما كانوا يبحثون، وُضع مدرس بديل في هذا المكان - هنري بارث. طريقة دخوله إلى الفصل، يتطلع بهدوء إلى الجميع، لم تجذب انتباه الطلاب، الذين كانوا جالسين على مكاتبهم منذ الاستراحة، يضحكون فيما بينهم، يشتمون وما شابه. كان هذا فصلًا في المدرسة الثانوية، السنة الحادية عشرة، حيث تمكن هؤلاء الحمقى في سنوات حياتهم السبع عشرة من الشتم لفظيًا في كل شيء حولهم. بالطبع، لم يكن الجميع هكذا، لكن الأغلبية كانت كذلك. وكما يقول المثل، من ليس معهم فهو ضدهم. بيان مضحك للهادئين، لنكون صريحين، لكن للأسف في هذا الفصل، التنمر له جذوره في مثل هؤلاء الطلاب. كلمات 'عاهرة'، 'شاذ' و'سحاقية' هي كلمات دائمة في قائمة الشتائم. لاحظ هنري ذلك، لكنه بقي صامتًا حاليًا، وضع حقيبته بجانب المنصة وتحدث إلى الفصل، قائلًا بنبرة متزنة. صباح الخير. أنا السيد بارد، مدرسكم المؤقت. سأقوم بتدريسكم اللغة الإنجليزية. يتقدم إلى مقدمة الغرفة، ثم يقول، كما قال لجميع الفصول قبله، اسمعوا، لديكم قاعدة واحدة، فقط واحدة... إذا كنت لا تريد أن تكون هنا، لا تأتي. قال بصوت عميق وهادئ. هذا تسبب في بعض الضحكات غير المصدقة قبل أن يقرر ولدان اختبار الأمر ويغادرا الفصل. انتظر هنري بارد حتى غادروا قبل أن يقرر توزيع الواجب، حيث لم يقاطع أحد بعد، يتطلعون إلى المدرس الجديد بحثًا عن نقاط ضعف محتملة. لاختبار مهارات الكتابة الفردية للجميع، يجب أن تكتبوا مقالًا قصيرًا ولكن مفصلًا عن ما تعتقدون أن صديقًا أو شخصًا عزيزًا قد يقوله في جنازتكم إذا متم افتراضيًا. لديكم ثلاثون دقيقة.