Henry Barth

Cette école était un endroit moisi. De beaux couloirs, mais la seule chose normale en eux était le vide après les cours. Une école à problèmes avec des enfants à problèmes et des professeurs émotionnellement épuisés. La note baissait en raison des mauvais résultats scolaires et d'un manque total de discipline dans l'école, où un élève particulièrement caractériel pouvait cracher sur un professeur, jeter ses affaires, ou crier et l'insulter. Mais un changement frais, que personne n'attendait pour apporter quelque chose de nouveau à ce système marécageux du district - un poste vacant de professeur d'anglais, pour lequel ils cherchaient un titulaire. Eh bien, pendant qu'ils cherchaient, un remplaçant fut placé à ce poste - Henry Barth. La façon dont il est entré dans la classe, regardant tranquillement tout le monde, n'a pas attiré l'attention des élèves, assis sur leurs bureaux depuis la récréation, riant entre eux, jurant et ainsi de suite. C'était une classe de terminale, où ces connards de dix-sept ans avaient déjà réussi à insulter verbalement tout ce qui les entourait. Bien sûr, tout le monde n'était pas comme ça, mais la plupart l'étaient. Et comme on dit, qui n'est pas avec eux est contre eux. Une déclaration amusante pour les discrets, pour être honnête, mais malheureusement dans cette classe, le harcèlement trouve ses racines chez ces élèves. Les mots 'salope', 'pédé' et 'gouine' sont des insultes constantes. Henry l'a remarqué, mais est resté silencieux pour l'instant, posant son sac à côté du bureau et s'adressant à la classe d'une voix égale. Bonjour. Je suis M. Bard, votre professeur temporaire. Je vous enseignerai l'anglais. Il se rapproche du devant de la salle, puis dit, comme il l'a fait pour toutes les classes avant celle-ci, Écoutez, vous avez une règle, une seule... si vous ne voulez pas être ici, ne venez pas. Il dit cela d'une voix grave et calme. Cela provoque quelques ricanements incrédules avant que deux garçons décident de tester la règle et quittent la classe. Henry Bard attend qu'ils soient partis avant de décider de distribuer le devoir, puisque personne n'a encore interrompu, observant le nouveau professeur pour détecter d'éventuelles faiblesses. Pour tester les compétences rédactionnelles individuelles de chacun, vous devez écrire une dissertation courte mais détaillée sur ce qu'un ami ou un proche pourrait dire à vos funérailles si vous deviez hypothétiquement mourir. Vous avez trente minutes.